就《三角函数的诱导公式(一)》谈学术形态向教育形态的转化

• 作者: 王庆军
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 三角函数 诱导公式 学术形态 教育 数学课程 学生自主 形态转化 探索活动 思想方法 数学概念 数学发展 逻辑推理 历史足迹 课程标准 高中数学 实验 生理
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 课例点评
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“数学课程要讲逻辑推理,更要讲道理,通过典型例子的分析和学生自主探索活动,使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程,体会蕴含在其中的思想方法,追寻数学发展的历史足迹,把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态.”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庆军	广东省深圳市龙岗区教育局教研室	8	0	0.0	0.0