对外汉语反问句教学研究综述

• 作者: 徐郭
• 来源期刊: 海外华文教育动态
• 学科: 教育
• 关键词: 海外 华文教育 文化交流 汉语教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 103-107
• 页数: 5页
• 分类号: G512.7

摘要

一、引言反问句在现代汉语的使用中十分广泛，在表达看法的同时还能够表达丰富的含义，显示某种特殊的感情色彩，具有独特的语用价值和鲜明的语体色彩。然而，正是这种常用性容易使人忽视其特殊性，反问句的形式和意义往往形成反差，即肯定形式表达否定意义，肯定意义却用否定形式表达；一些反问标记本身也是疑问词，而在这种特定情况下并不表示疑问。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐郭		1	0	0.0	0.0