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摘要:
我们常常教导学生“它山之石,可以攻玉”,要求他们研读佳作范文,然后据此修改自己的作文,以提高写作水平.作家何大草曾在《二十个短篇和一篇习作》序言中说:“我把写作视为一门手艺,这就像一个学木匠的家伙,看见动心的家具,总会用手去敲、用耳去听甚至用鼻子去闻,还把头钻进去寻找榫头打在哪儿.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 它山之石,如何攻玉
来源期刊 中学语文教学参考 学科 教育
关键词 写作水平 作文 作家 学生 榫头 教导 家具 佳作 范文 鼻子
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 写作有路
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金泓 9 1 1.0 1.0
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写作水平
作文
作家
学生
榫头
教导
家具
佳作
范文
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
出版文献量(篇)
3236
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1427
论文1v1指导