映射——浅谈当代建筑热点与建筑教育新关系呈现

• 作者: 宋玮 李翔宁
• 来源期刊: 中国建筑教育
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑教育 建造 参数化 城市更新
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: TU-4

摘要

本文通过以同济大学为代表的国内院校基于当下建筑实践与理论热点对教学进行调整的几个案例,阐释了在新时期下建筑教育同热点的新关系,并以此为基础展开建筑教学在当代建筑学构建中是否依旧需要体现出先锋性等问题进行讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李翔宁	同济大学建筑与城市规划学院	75	241	9.0	12.0
2	宋玮	同济大学建筑与城市规划学院	6	8	1.0	2.0