作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
化学学习对学生的思维发展有着较高的要求,同时要求学生对化学知识产生浓厚的兴趣.只有这样,学生在学习过程中才能理解和掌握化学知识.在初中化学教学中,如果教师不能对教学方式进行优化,那么学生的学习兴趣将很难被激发和调动.因此,教师要不断对化学教学方法进行研究,从而运用各种教学方式提高初中化学教学质量.
推荐文章
初中化学教学中存在的问题及对策
初中化学
教学问题
教学对策
初中化学教学问题及对策探究
初中化学
教学问题
探究
初中化学教学中存在的向题及对策
初中化学
教学问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中化学教学中存在的问题及对策
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中化学 教学质量
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1512字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沙金 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中化学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
论文1v1指导