扩倍法

• 来源期刊: 小学生学习指导：高年级
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

思路点睛：从图上可以看出，这是一个不规则的立体图形，应该是上头斜着切下了一块，造成了右边的高度比左边的高度少了2cm。现在要求它的体积，如果还想按照原先的方法来解答，则非常困难。怎么办？