一道单元测试题的教学分析

• 作者: 沈岳夫
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 精讲点拨 解法分析 方法提升
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

数学教学离不开解题指导,在解题指导上如何从＂导＂上寻求知识间的纵横联系,既要找准学生的＂最近发展区＂,适度搭建＂思维脚手架＂,做好铺垫工作,使学生＂借梯＂拾级而上,又要帮助学生理清题中蕴涵的数学知识、数学思想,使学生学会从数学角度发现和提出问题,增强问题意识,从而达到提高学生分析问题和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈岳夫		178	116	6.0	7.0