辅导员工作"课程化"的可行性与必要性分析

• 作者: 李宏新 车艳茹 黄鹏宇
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导员 专业化 课程化
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 2623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.019

摘要

高校辅导员工作"课程化"是对辅导员工作专业化的一种新尝试,现有的辅导员工作模式缺乏传承、依靠经验、内容重复、时间琐碎、单兵作战.辅导员工作"课程化"是近几年国内高校开始逐渐探索与实施的一种新的工作方式,在团队合作、整合内容、开展形式、定位、考核等方面以上课的形式开展学生日常教育与管理工作,能有效提高学生工作的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宏新		18	18	3.0	3.0
2	车艳茹		12	11	2.0	2.0
3	黄鹏宇		17	16	2.0	3.0