浅析三人舞《孩子,抓住老师的手》的创作

• 作者: 刘小标
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 舞蹈编创 《孩子,抓住老师的手》 寻找创意 创作的角度 合理的限制 作品情感的升华
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 人文高地
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

论文通过分析舞蹈《孩子,抓住老师的手》来浅析的寻找题材的独特视角、合理的限制、作品情感的升华等舞蹈编创的手段.多看、多想、多学习是我们艺术创作者找到创意、提升作品的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小标	湖南人文科技学院音乐舞蹈学院	12	8	2.0	2.0