对外汉语教师形式聚焦教学个案研究

• 作者: 曹丽梦 朱勇
• 来源期刊: 语言教学与研究
• 关键词: 形式聚焦教学 形式教学 形式聚焦 个案研究
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 语言教学与研究首届青年英才奖获奖论文
• 页码范围: 18-27
• 页数: 10页
• 字数: 7673字
• 语种: 中文

摘要

形式与意义是语言教学中一对非常重要的关系.形式聚焦教学(Form-Focused Instruction)是课堂上教师将学生的注意力引向语言形式的教学方法.为了对汉语课堂形式聚焦教学情况进行全面描述,并将汉语教师形式聚焦教学情况进行对比,本文利用Simard & Jean(2011)为观察二语课堂形式聚焦教学情况而设计的IFOS量表,对4名不同经验值汉语教师在24课时中的形式聚焦教学情况进行调查,分析他们形式聚焦教学的特征并探究其原因,最后据此提出教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱勇	北京外国语大学中文学院	40	282	10.0	16.0
2	曹丽梦		1	4	1.0	1.0