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文献信息
篇名 体悟数学符号“三维度” 历练意识发展“三境界”
来源期刊 北京教育教学研究 学科 教育
关键词 数学符号 符号意识 《数学课程标准》 维度 体悟 历练 义务教育 数学教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春林 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学符号
符号意识
《数学课程标准》
维度
体悟
历练
义务教育
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
1496
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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