信息技术支持下的课堂教学即时评价研究

• 作者: 张建勋 朱琳
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术平台 教学质量 教学评价 评价模型
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 分类号: TH16

摘要

有效的课堂教学评价是提高课堂教学质量的重要途径，而即时课堂教学评价是向当堂教学要效率、效果和效益的重要保证。对比第四代教育评价理论，分析了传统课堂教学评价存在的问题，包括教学评价目标不明确，评价主体单一化，学生课堂参与度低，教学评价方法和手段相对薄弱。在此基础上，应用第四代评价理论，遵循有效课堂教学设计理念，提出了一个基于信息技术平台的课堂教学即时评价模型，该模型主要以提高课堂教学质量和改进教学为目的。更加突出过程性评价和教闭环控制原则。最后，信息技术平台教学的实践，给出基于信息技术平台的课堂教学即时评价模型在实施过程中的几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琳	天津中医药大学社科部	49	280	8.0	16.0
2	张建勋	天津职业技术师范大学信息技术工程学院	10	126	3.0	10.0