初中物理规律教学的生活化问题设计

• 作者: 张翼
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 规律教学 生活化教学 问题设计
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

初中物理是物理教学的基础,对学生的学习起到引导的作用,学好初中物理可以为今后的物理学习起到至关重要的作用.随着新课程标准的改革,教育领域逐渐重视教学的生活化.在物理的教学中也是如此,物理教学的标准就是将物理课堂学习到的知识运用到生活中,在生活中发现物理的规律,发现物理的学习价值.物理教学的生活化教学是我们目前必须思考的问题,物理教学生活化有利于物理教学效率的提高.但在当今的教学中,将物理的生活化问题设计只是当做一个概念和教学理念提出,并没有充足的理论和时间,对物理规律教学的生活化问题设计不能合理的进行探索,使之毫无进展.本文针对物理教学的现状,对初中物理规律教学的生活化问题设计进行研究,并作出总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翼		3	1	1.0	1.0