微型实验在初中化学教学中的应用思考

• 作者: 顾鸿雁
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 微型实验 化学教学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 2521字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的学科,尤其是在初中阶段,学生刚刚接触到化学,需要从实验的角度进行相关知识的深入理解.因此,利用微型实验教学法,教师就可以在初中化学课堂上为学生提供更多的化学实验机会,让学生将书本内容与实验过程结合起来,提升化学课堂教学效率,同时也帮助学生养成实验与理论结合的良好学习习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾鸿雁		6	1	1.0	1.0