同伴教育在学龄期儿童哮喘自我管理中的应用研究

• 作者: 吴居逸 吴雪梅 赵宇燕 黄彩秀
• 来源期刊: 医院管理论坛
• 关键词: 自我管理 儿童 哮喘 同伴教育
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 健康管理
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 字数: 3613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9069.2017.12.023

摘要

目的 探讨同伴教育干预模式在学龄期儿童哮喘自我管理中的应用效果.方法 选择温州医科大学附属第二医院育英儿童医院儿童呼吸科7～14岁的学龄期患儿112例,随机分为干预组和对照组.干预组进行同伴教育干预模式,对照组采取传统的成人主导干预模式.比较干预前后两组患者的疾病态度、生活质量和肺功能情况.结果 干预1个月后,干预组患儿的生活质量和疾病态度显著高于对照组(P＜0.001).结论 将同伴教育干预模式应用于学龄期哮喘患儿的自我管理教育中,能够改善患儿的生活质量和对疾病的态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雪梅		9	31	3.0	5.0
2	黄彩秀		4	15	2.0	3.0
3	赵宇燕		5	18	3.0	4.0
4	吴居逸		8	32	3.0	5.0