听障青少年学生应对方式与社交焦虑的关系:社会支持的中介作用

• 作者: 李梦琪 罗姝 谭雯娟
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 哲学
• 关键词: 听障青少年 社交焦虑 社会支持 应对方式
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 524-529
• 页数: 6页
• 分类号: B844

摘要

为了探讨应对方式、社会支持和社交焦虑的关系,本研究对320名听障大学生进行了调查。结果表明:(1)听障大学生存在明显的社交焦虑且显著高于健听大学生;(2)积极应对方式与社会支持呈正相关,与社交焦虑呈负相关,消极应对方式与社会支持呈负相关,与社交焦虑呈正相关;(3)社会支持在积极应对方式和社交焦虑中起着部分中介作用。