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摘要:
随着教育的国际化,英语教学从实用性、科学性、趣味性的既有模式中脱离出来,更多的教师在根据学生的具体情况教学的观念和方法上做出了相应的调整,一种被标榜为“快乐教学”的模式应运而生。面对如此的状况,高中英语教学如何才能既提高英语教学质量和学生英语水平,又能满足社会趋势实现英语的快乐教学?本文便是从“快乐”教学的基础出发分析高中英语教学中出现的问题,并探讨“快乐”教学的一些方法。
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高中英语教学中进行思维训练的几点尝试
高中英语教学
思维训练
尝试
浅谈如何在高中英语教学中进行思维训练
高中英语
教学实践
学生主体
思维训练
探讨影视英语在高中英语教学中的应用
影视英语
高中英语教学
英文影视作品
应用
在高中英语教学中进行情感教育的策略初探
情感教育
教学魅力
教学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于高中英语教学中进行快乐英语教学的策略探讨
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高中英语教学 快乐教学 英语教学质量 英语水平 社会趋势 国际化 科学性 趣味性
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G633.41
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1 隗仕琴 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
快乐教学
英语教学质量
英语水平
社会趋势
国际化
科学性
趣味性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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