学位教育背景下开放大学质量观的选择

• 作者: 查代春
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学位教育 开放大学 质量观 选择
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学习型社会研究
• 页码范围: 3-8
• 页数: 6页
• 分类号: G724.82
• 字数: 7259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13844/j.cnki.jxddxb.2017.01.001

摘要

高等教育质量问题常常成为社会关注的焦点,学位教育对人才质量的要求有别于学历教育,树立什么样的质量观,成为制约学位教育质量的重要因素.随着开放大学学士学位授予工作进入常态化,学位教育将成为促进开放大学本科教育质量的重要推进器.开放大学能否适应学位教育的要求,选择科学的质量观,对于推进人才培养质量、树立学校声誉、提升办学层次等有重大意义.通过对教育质量的概念内涵分析,结合国内外高等教育和远程高等教育的质量观的研究及相关调查,可以看出当前开放大学的质量认识与学位教育的要求有一定的差距.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	查代春		17	56	5.0	6.0