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摘要:
核心素养的培养倡导结合学生的身心发展状况及各行各业对人才培养的具体要求,进一步将促进学生全面发展诸方面的各项要求及社会主义核心价值观的相关内容作出更为详细的分析,本文主要从核心素养的概念及关键意义入手,进一步探究了增强高中生英语学科素养的相关措施,以期为日后的培育工作出谋划策。
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文献信息
篇名 高中生英语学科素养的培养与实践
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 教育
关键词 高中英语学科 核心素养 能力培养
年,卷(期) jgcqwhpl_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.91
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秋叶 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语学科
核心素养
能力培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
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26
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