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摘要:
针对校本培训是高职院校师资队伍在职提升素质的重要途径,构建了高职院校师资队伍"学院、院部、教研室"三级培训的校本培训体系,此培训体系依托教师学习中心,形成了一个互动互联的培训系统,提升了校本培训的质量与效果,有效促进了师资队伍素质的整体提升.
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文献信息
篇名 基于"三级体系"的高职院校师资队伍校本培训研究与实践
来源期刊 南京工业职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职院校 校本培训 三级体系
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 高职管理研究
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G451.2
字数 3136字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永花 日照职业技术学院教务处 10 13 2.0 3.0
2 盛雯雯 日照职业技术学院教务处 9 32 3.0 5.0
3 杨强 日照职业技术学院教务处 10 17 2.0 3.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
校本培训
三级体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京工业职业技术学院学报
季刊
1671-4644
32-1635/Z
南京市仙林大学城羊山北路1号
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