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以《陈情表》为例谈情感教育模式的应用
以《陈情表》为例谈情感教育模式的应用
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摘要：
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因情说理,以理动情 ——《陈情表》与《边城》人物之比较
情感教育
人物比较
情理结合
高效课堂
由听《陈情表》公开课想到的
《陈情表》
公开课
教学方法
融德于情,以情唤德——略谈《陈情表》的“五情”导读法
课堂教育
语文教学
情感目标
导读法
《陈情表》教学设计--从学知中体悟中华“忠、孝”文化
传统文化
教学改革
忠孝文化
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 以《陈情表》为例谈情感教育模式的应用 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（大众版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（10） | 所属期刊栏目 | 教材教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 128 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1791字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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