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摘要:
费时多,效率低,是小学语文教学中较为普遍存在的问题.要想改变这一现状,就必须从提高课堂效率入手,向40分钟要质量.然而,现在的情况是:每周语文课的数量不少,但收效不大;看似热闹非凡的课堂,却无法提高学生的成绩;教师准备充分,学生主动性不高;学生不会自学;课堂上学生读写的机会相对较少.
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文献信息
篇名 设计教学方法 构建高效课堂--提高小学语文课堂教学效率的几点看法
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 课堂教学效率 小学语文教学 教学方法 高效课堂 学生主动性 设计 课堂效率 语文课
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
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1 廖文娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学效率
小学语文教学
教学方法
高效课堂
学生主动性
设计
课堂效率
语文课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
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