"玩"出数学的本质 ──从《三角形的中线》的课堂教学谈起

• 作者: 孙树德
• 来源期刊: 中学数学杂志（初中版）
• 关键词: "玩" 三角形中线 数学本质
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 案例评说
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 字数: 3796字
• 语种: 中文

摘要

对于天性爱玩的学生来说,在课堂中"玩"中学不失为一种有效的方法.课堂教学中的"玩"与"学"并不对立,它们相互融合不仅能给学生带来获取数学知识的快乐,还能充分激发学生参与数学学习的兴趣,更好地理解数学本质,提高数学课堂教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙树德		8	4	1.0	2.0