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摘要:
开展片区合作共同体建设,坚持在学校管理和教育教学等领域的"合作共赢、共建共享"等原则,可以实现片区学校的"提升质量、发展教师、发展学校"的目标。但如何结合每所学校的实际情况,发挥每所学校的特色和优势,突出共同体建设的重点、突破难点,不断提高合作共同体建设的效果,乃是这项工作的课题。发挥教师专长,成立组织机构,为有效开展活动奠定基础要想让每一次的研训活动有成效,有实效,得高效,
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文献信息
篇名 在共建共享中共同发展
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 学校管理 组织机构 教学常规 教研员 考试要求 学案 集体备课 研究教学方法 专业引领 教学内容
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G47
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄光斌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校管理
组织机构
教学常规
教研员
考试要求
学案
集体备课
研究教学方法
专业引领
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
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13
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0
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