美学的疏离和坚守

• 作者: 任为新
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 美学 美育 游戏精神 疏离
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 美学老师说语文
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 3517字
• 语种: 中文

摘要

语文教育本应与美学、美育融会贯通,互动发展.美学核心观念"游戏精神"可以是语文教学的理论引领;语文课上的课本剧、课间游戏活动也可以成为审美活动很好的抓手.但当下它们之间的关系互为疏离甚至对立,基于审美的语文教育成了孤独者坚守之下的风景.这样的状况应当在语文界引起重视,并着手改观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任为新	杭州师范大学经亨颐学院	64	39	4.0	5.0