基于数学高考真题的习题教学 ——以一道高考题的变式教学为例

• 作者: 刘晓东
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 变式教学 高考真题 教学设计 习题教学
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 字数: 3121字
• 语种: 中文

摘要

以2016年浙江卷文科的一道试题为例,探究变式教学观下的习题教学.认为习题教学应该经历如下六个环节:直觉想象、通法示范、适度变式、即学即用、知识迁移、揭示问题本质.通过直觉想象,感知解题思路;通过通法示范,掌握解题的一般规律;利用适度变式,探究问题本质,开阔学生视野;通过即学即用,让学生做中学,体验数学建模思想;适时进行知识迁移,让学生悟中学,强化数学建模意识;最后揭示问题本质,提升数学理性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓东		38	11	2.0	2.0