作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
解题是获取知识、培养能力的一个重要途径,解题后的再思考则是加深巩固学习效果的一种有效方法,解题之后要对审题题方式、解答思路、解题技巧、思维方法等方面,以及解答此题成功的经验与失误的教训等进行反思,力争在做完题后能有所收获,而有些同学对此认识不足,往往只注重解题之前如何分析,却忽视了解题后的再思考,或不知如何进行反思,现结合中考实例加以说明.
推荐文章
解后反思,向解题要效率
反思意识
一题多解
变式
错题
解题之后的拓展
解题之后
拓展
思路
解题之后的拓展
解题之后
拓展
思路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 解题之后要反思
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词 分析 思考
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 学习指导
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 1563字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分析
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
总下载数(次)
3
论文1v1指导