作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
变换思想是数学教学中最活跃最重要的思想方法之一.在数学教学中,我们应始终突出"变换"思想,开拓新境,探索规律,培养学生的思维品格和创造机智.本文以《两角和与差的三角函数》一章的教学为例,谈谈我的做法.
推荐文章
分类讨论思想在高中数学解题中的应用
高中数学
分类讨论思想
分类标准
分类讨论思想在高中数学解题中的应用
分类讨论
高中数学
解题
数学分析思想在高中数学解题中的应用
数学分析思想
高中数学解题
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 变换思想在高中数学解题中的应用
来源期刊 数理化学习(高一、二) 学科 教育
关键词 变换 三角函数 公式
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.603
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁卫东 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
变换
三角函数
公式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-186
1987
chi
出版文献量(篇)
8898
总下载数(次)
5
总被引数(次)
1600
论文1v1指导