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摘要:
针对机械制图课程教学中,普遍存在的因课程特点及学生空间想象力与空间逻辑思维能力不够导致的教学效果欠佳问题,提出将三维建模软件SolidWorks与机械制图进行整合,采用并行教学模式,即在机械制图教学过程中引入Solidworks三维建模,将机械制图和三维CAD结合起来并行教学.实践证明,这种教学模式弥补了学生在机械零件方面感性认识的不足,可帮助学生培养较强的空间思维能力、构型设计能力,从而大大提高了教学的效率和效果.
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文献信息
篇名 基于Solidworks的机械制图教学改革研究
来源期刊 机械制造与自动化 学科 教育
关键词 机械制图 教学改革 SolidWorks 并行教学模式
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 机械制造
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号 G642
字数 3952字 语种 中文
DOI 10.19344/j.cnki.issn1671-5276.2017.06.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾祥光 西南交通大学机械工程学院 4 5 1.0 2.0
2 张玲玲 西南交通大学机械工程学院 5 47 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
机械制图
教学改革
SolidWorks
并行教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
机械制造与自动化
双月刊
1671-5276
32-1643/TH
大16开
江苏省南京市珠江路280号1903室
28-291
1972
chi
出版文献量(篇)
6602
总下载数(次)
23
总被引数(次)
27288
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