中职学校弘扬和传承工匠精神的主要途径——以江苏省吴中中等专业学校为例

• 作者: 贡文君
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 工匠精神 培养途径
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 77-78,90
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4630字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.11.034

摘要

职业教育在培育工匠精神中承担重任,中职学校需要为社会培养拥有必需技能、知识和态度的技能人才.锤炼工匠精神是德育的目标之一.工匠精神是学生可持续发展、实现自身价值的资本,工匠精神是文化价值意义所在.培养中职学生工匠精神的路径如下:校园文化建设彰显工匠精神,德育课、主题班会注入工匠精神,实训教学培育工匠意识,专业建设丰富工匠内涵,技能大赛提升工匠技能,创新创业培育工匠作风,各类媒体提升工匠影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贡文君		9	5	1.0	2.0