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摘要:
在中学英语教学中运用多媒体进行辅助教学,创建真实的教学环境,大大激发学生学习英语的兴趣;降低教学难度,有助于突破教学难点;创建一个声情并茂的真实的英语语言环境来辅助学生的听说读写训练,会大大提高英语听说读写能力的效果;拓宽学习渠道和思维空间,丰富了英语听说读写训练的内容,大大提高了课堂教学效率。
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浅谈多媒体在英语教学中的优劣
多媒体
多媒体教学
英语教学
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在英语教学中运用的优势
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 英语教学 多媒体 辅助教学 优势
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G434
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董亚莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
多媒体
辅助教学
优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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