个体视角下增强大学生心理承受能力长效机制的构建

• 作者: 杨晗
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 个体视角 大学生 心理承受能力
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 大学生成长
• 页码范围: 22-23,53
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 4551字
• 语种: 中文

摘要

大学生心理承受能力的培养既有利于落实贯彻国家教育目标,也是我国素质教育的内在要求,更是解决当前大学生普遍心理素质较低、耐挫能力差问题,帮助大学生形成和谐健康的完满人格的迫切要求.个体视角下,可通过构建合理认知模式、提高自主性、重视能力提高等措施提升大学生心理承受能力,促进大学生心理健康.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晗		4	3	1.0	1.0