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摘要:
内地西藏班学生从西藏来到地理环境、地域文化、生活方式都不同的内地学习和生活,不仅存在适应内地教育管理方式的困难,同时也给内地班教育教学和管理的教师带来了新的挑战.如何实现管理的通畅和高效,使学生健康、快乐成长,是当前内地西藏班教育管理者们都需要研究的课题.领导生命周期理论重视管理者的管理行为与被管理者能力与态度之间的关系匹配,这一理论对做好内地西藏高中学校管理工作有重要的借鉴意义.
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文献信息
篇名 “领导生命周期理论”与内地班管理
来源期刊 中国民族教育 学科
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年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 治教
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵丽英 浙江省湖州市菱湖中学西藏部 4 0 0.0 0.0
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中国民族教育
月刊
1002-5952
11-2792/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-524
1986
chi
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