习题课的三重境界“鱼、渔、欲”——以数列求和一轮复习课为例

• 作者: 唐玉琴 高建国
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 习题课 数列求和 复习课 课堂交流活动 参与精神 思维惰性 课堂活动 课堂教学
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2017,（6）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一项调查与研究表明,当前的习题课存在如下问题：学生缺乏主动参与精神,不能积极面对困难,缺乏交流的热情：教师包办过多导致学生思维惰性,忽视启发导致课堂活动不到位,课堂交流活动低效等等.出现这些问题的重要原因是教师对习题课认识不够,课堂教学中对答案、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐玉琴		9	0	0.0	0.0
2	高建国	江苏省扬州大学附属中学	18	2	1.0	1.0