一道单元测试题的教学分析

• 作者: 沈岳夫
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 精讲点拔 解法分析 方法提升
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

数学教学离不开解题指导,在解题指导上如何从“导”上寻求知识间的纵横联系,既要找准学生的“最近发展区”,适度搭建“思维脚手架”,做好铺垫工作,使学生“借梯”拾级而上,又要帮助学生理清题中蕴涵的数学知识、数学思想,使学生学会从数学角度发现和提出问题,增强问题意识,从而达到提高学生分析问题和解决问题的能力.