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摘要:
目的 探讨3D打印技术应用于四肢骨折临床教学的教学效果.方法 以新疆医科大学2017年我院骨科中心临床医学系本科学生为教学对象.学生按照自己抽签的方法被随机分成实验组和对照组,每组30人.从临床工作中获取骨折CT数据将其导入计算机系统,打印出与实体大小一致的各种骨折模型.对照组采用传统教学,实验组教学过程中,除了上述传统教学方法外,利用3D打印模型讲解、演示骨骼、软组织、血管及神经解剖知识、骨折发生机制和骨折类型.教学结束后,所有的学生都要进行问卷调查的形式评估教学效果.结果 实验组理论知识成绩略高于对照组,但无明显差异性(P>0.05).在临床技能操作方面实验组考核成绩明显高于对照组,两组相比具有统计学意义(P<0.05).两组教学方法和教学效果认可程度差异具有统计学意义(P<0.05).结论 3D打印技术与传统的教学法相结合使教学更加生动、立体、形象,使医学生对骨科知识更加容易掌握.
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文献信息
篇名 3D打印模型在四肢骨折教学中的应用
来源期刊 心血管外科杂志(电子版) 学科
关键词 打印 三维 骨折 教学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 临床论著
研究方向 页码范围 258-260
页数 3页 分类号
字数 2611字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程新春 新疆医科大学第一附属医院心脏中心 5 20 2.0 4.0
3 马创 新疆医科大学第一附属医院骨科中心显微修复外科 37 149 6.0 11.0
6 艾合买提江?玉苏甫 新疆医科大学第一附属医院骨科中心显微修复外科 2 2 1.0 1.0
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英文译名:the National Natural Science Foundation of China
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