探究与思辨□河南省电教馆武咏梅——信息技术支持下的作文课堂教学新思路

• 作者: 武咏梅
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 思辨 信息技术 作文教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

在教育领域全面深入运用现代信息技术来促进教育改革和教育发展的过程中,信息化教育的旨趣在于通过变革学习方式来发展学生适应信息社会所需的创新精神和创造性思维能力。作文教学是集智慧、思维品质乃至人格道义诸方面综合素质于一体,培养学生综合能力的教育活动。本文侧重论述变革传统作文教学模式,充分运用互联网、移动终端、信息共享平台构建以学生为学习主体的新型课堂组织形式、学习方式,使学生学习的主动性充分发挥,写作个性充分张扬,让学生在相对开放的学习环境中进行探究与思辨、分析与提炼、反思与总结等高阶思维能力的训练,从而提高写作素养,达到《普通高中语文学科核心素养》指出的“思维发展与提升”的目的。

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1	武咏梅		6	0	0.0	0.0