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摘要:
课本是数学知识和数学思想方法的载体,又是教学的依据,理应成为高考试题的源头.随着新一轮基础教育课程改革的启动和教育观念的更新,教材的地位和作用得到了新的诠释,各省市的高考在考查基础知识上,注重对数学思想和方法的考查,不再难繁上为难考生.
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文献信息
篇名 探寻考题“本源” 彰显数学“魅力”
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 数学思想方法 基础教育课程改革 本源 考题 高考试题 数学知识 教育观念 基础知识
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G633.6
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1 毛良忠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学思想方法
基础教育课程改革
本源
考题
高考试题
数学知识
教育观念
基础知识
研究起点
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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3277
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8
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2020
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