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摘要:
《学前卫生学》是学前教育专业的专业核心课,其课程内容涉及医学、营养学、心理学、解剖生理学等诸多学科,为幼儿园教师提供必备的卫生保健相关知识技能.通过对幼儿园教师卫生保健知识的需求状况进行了详细分析和调查,总结了课程内容与教师需求间的差异,并提出了针对性的改进策略,包括渗透保教配合、加强家园合作相关能力培养和强化教师的自我保护能力等等.
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当前幼儿园卫生保健的问题及应对策略研究
幼儿园
卫生保健
问题
应对策略
社区卫生服务从业人员预防保健知识与技能需求调查
社区卫生服务
预防保健
知识
技能
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园教师卫生保健知识技能需求调查报告
来源期刊 汉江师范学院学报 学科 教育
关键词 学前卫生学 卫生保健 学前教育
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教育· 教学
研究方向 页码范围 124-128
页数 5页 分类号 G615
字数 3393字 语种 中文
DOI 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2017.06.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周勤慧 汉江师范学院教育系 5 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前卫生学
卫生保健
学前教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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