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摘要:
随着课改的深入,初中德育面临教材使用和教学评价等诸多挑战。而从德育课程的发展趋势来看,学生发展核心素养、中华优秀传统文化、法治教育和“互联网+”等关键词对于初中德育的发展,具有非常显著的影响。所以,德育课教师应该积极探索面向未来的德育路径,坚持国家立场、学科立场和人文立场,努力讲好中国故事,自觉提升媒介素养。
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文献信息
篇名 面向未来的初中德育课程改革及其应对
来源期刊 复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学 学科 教育
关键词 德育 教材 学生发展核心素养 法治教育
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓东 北京师范大学未来教育高精尖创新中心 54 129 5.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育
教材
学生发展核心素养
法治教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
月刊
1009-296X
11-4307/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
2-619
出版文献量(篇)
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