早发白帝城

• 作者: 杨雪莲 陆宇晨
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（3）
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>教学设计▲指导思想与理论依据1.杜威认为'教育即生长',而'一切真正的教育是来自经验的,教育是在经验中、由于经验和为着经验的一种发展过程'。2.古诗教学需要继承传统教学方法中的精华,如想象入境、品味词语、感情诵读等,以此促进学生入诗境、悟诗情。在此基础上,还需用'大语文'的理念,引领学生由诗歌表层走进背景文化,由这一首走近这一类,由认识走向思维,由课堂走进生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪莲		29	3	1.0	1.0
2	陆宇晨		1	0	0.0	0.0