高中生物教学中微课学习与实践策略

• 作者: 景小进
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 实践策略 学习策略 高中 信息技术水平 教学模式 教育领域 教学特点
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

随着新课标改革的不断深入，现代信息技术水平不断提高，微课新教学模式在教育领域得到了广泛应用，高中生物教学也不例外。本文根据微课教学特点及设计原则，分析了高中生物教学微课实践及其策略，希望对提高高中生物教学质量与效率有所帮助。高中生物教学中，应用微课教学模式，能够帮助学生创新学习策略，拓宽知识来源，同时还可以提高老师专业教学素养与综合知识掌握能力，在此基础上促进生物教学稳定发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景小进		1	0	0.0	0.0