学生群体对历史校园保护态度的评价分析

• 作者: 李亮 王鑫
• 来源期刊: 住宅科技
• 关键词: 历史校园 保护态度 模糊综合评价 使用情况
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 保护与利用
• 页码范围: 57-62
• 页数: 6页
• 字数: 4634字
• 语种: 中文

摘要

为考察学生群体对历史校园的保护态度,运用模糊综合评价方法,构建保护态度评价指标体系.通过抽样调查,发现学生群体对历史校园保护存在一定认识,情感方面认同度也较高,但参与性的保护行为较少,保护态度综合评价为中高等水平.进一步考察历史校园使用情况对保护态度的影响,运用聚类分析将学生群体划分为体验型与观赏型,并分别进行综合评价.结果发现,体验型群体在保护态度的认知和情感认同方面都高于观赏型群体,而保护行为则呈现相反的情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鑫	同济大学建筑与城市规划学院	38	189	8.0	11.0
2	李亮	同济大学建筑与城市规划学院	20	105	6.0	10.0