如何在历史教学中对学生进行情感、态度与价值观的渗透

• 作者: 范晓英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情感态度与价值观 渗透 感染
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前新课改的浪潮中，很多教师对新课程的“三维目标”贯彻失衡，注重的是知识与技能、过程与方法，往往忽视对学生进行情感、态度与价值观的渗透，这是不利于培养人才的，尤其是历史学科，肩负着更大的责任。因此，必须要以身作则研究策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范晓英		1	1	1.0	1.0