作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在初中物理教学中要激发学生对自然界的好奇心和对科学的求知欲,让学生在一个轻松愉快的环境中去获取知识,发展思维。在物理教学中还应渗透STS教育,开展自主探究活动,以此培养学生尊重自然规律的科学态度,对学生加强德育渗透,树立正确的价值观和人生观。
推荐文章
论语文教学如何落实情感态度与价值观目标
情感态度与价值观目标
工具性
人文性
初中地理情感、态度与价值观目标的培养途径
情感
态度与价值观
课程目标
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理教学如何落实情感、态度与价值观目标
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中物理 情感 态度 价值观
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 14-14,15
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于海堂 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
情感
态度
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导