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摘要:
宋怀常曾说,中国式思维表现为:表面化、片面化、简单化、情绪化.而逻辑混乱,甚至生拉硬扯,又是思维“四化”的主要表现.如何在高考议论文写作中进行逻辑训练,增强说服力,提升自己的思辨力,成为“任务驱动型作文”教学及训练的重点.对议论文层次结构、过渡技巧、重构论证等方面进行科学、有序的训练是解决这一问题行之有效的方法.
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文献信息
篇名 高考议论文逻辑能力培养的有效策略
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 层次结构 过渡技巧 重构论证
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 备考策略
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 3018字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李识宇 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
层次结构
过渡技巧
重构论证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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