高中古诗词鉴赏探微

• 作者: 戎文健
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词鉴赏 高中 诗歌鉴赏 引导学生 情感空间 语言文字 古诗词教学 审美教育
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

诗歌因其凝练的语言、丰富的情感而备受人们喜欢。诗歌之美,不仅美在其“形”,更美在其“意”：“满地黄花堆积”、“梧桐更兼细雨”的忧愁,“大江东去”的豪迈……高中古诗词教学,不仅要让学生在古诗词学习中掌握其含义,更要引导学生通过对诗歌内涵的挖掘,感受并欣赏诗歌的美,在学习中得到审美教育,拓展学生的情感空间,帮助学生建构起丰富的精神世界,以此促进人格的完善。一、蓄势,营造意境诗歌鉴赏,并非单纯地借助对诗歌语言文字的剖析进行,而是需要多种感官参与,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戎文健		12	1	1.0	1.0