高中信息技术教学中多元评价法的应用研究

• 作者: 张锦
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中信息技术 教学 多元评价法 应用
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

我国课程改革工作已经深入到信息技术学科的教学工作中,如今教师对学生创新能力以及综合素质方面的培养工作产生更多重视,将教学重点放在对学生解题能力的提高工作中。基于以上现状高中信息技术学科教师已经对教学评价工作进行了调整,将多元评价法应用到对学生的评价工作中,对学生信息技术学科的学习情况及能力方面进行全面客观的评价。下面就多元评价法的应用情况进行分析说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锦		2	0	0.0	0.0