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摘要:
江苏省泰州市在落实《义务教育学校管理标准(试行)》过程中,创新实践,内涵发展,为长三角发达地区乃至全国积累了一些先行先试经验.泰州市高点谋划,举全局全系统之力,系统建构责任、评估、示范、考核“四位一体”的实验机制;从学校文化、学生需求、教师发展、课程与教学等核心领域入手,打造高位均衡的卓越区域教育体系;鼓励基层创新,多措并举,切实解决现代学校制度建设、教师编制、特殊教室、校园安全、开放体育文化设施等具体管理问题.
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文献信息
篇名 江苏泰州:高点谋划·内涵发展——全域落实《管理标准》的东部经验
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 《义务教育学校管理标准(试行)》 义务教育高位均衡 “卓越教育” 政府问责机制 “泰微课” “艺术进中考” “泰州经验”
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 本刊视点
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号 G63
字数 6719字 语种 中文
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1 奚爱国 28 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《义务教育学校管理标准(试行)》
义务教育高位均衡
“卓越教育”
政府问责机制
“泰微课”
“艺术进中考”
“泰州经验”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
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13
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18320
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