传统文化传承,学校如何发力

• 来源期刊: 中国民族教育
• 关键词: 文化传承 传统文化 学校内涵发展 中华传统 优秀传统 物质文化遗产 专题活动 文化的传承 育人目标 学校教师 宣传 校园活动 文学经典 文化资源 文化长廊 温室大棚 四大发明 书院教育 全人教育 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 治教
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

优秀传统文化传承促进学校内涵发展 记者:在中华优秀传统文化传承方面,学校有过哪些探索? 林乐光:北京九中位于京西古道,周边有法海寺、承恩寺、田义墓、冰川馆等文化资源单位,文化底蕴深厚,学校一直重视传统文化的传承和弘扬.一是开展传统节日进校园活动,利用课堂教学和专题活动,如清明诗会、端午节包粽子等,渗透传统文化,弘扬优秀的中华传统.二是在校园内,突出传统文化的宣传,比如在楼道里展出学校教师自己绘制的孔子讲学图、程门立雪图等,宣传中国传统的礼义和书院教育.三是利用橱窗、文化长廊等,展示中华传统的文学经典、建筑、服饰、文字、四大发明、中医药等.四是利用学校的温室大棚和实验室,种植中草药,研究其分子结构.五是开展“非遗”社团,传承“太平鼓”、风筝等非物质文化遗产.这些活动的开展,围绕着“培养有抱负、有担当、有品位的现代公民”的育人目标,关注学生的核心素养,实践“全人教育”的教育理念.